Milota Antonická - webstránka
Ako vidia svet financií naši deviataci?
Peniaze už dávno nie sú len o minciach v peňaženke. Na hodinách občianskej náuky sa deviataci stali vizionármi, ekonómami a dizajnérmi. V rámci tematického celku finančnej gramotnosti dostali výzvu - navrhnúť banku budúcnosti (názov, logo, peňažná mena, platobná karta, výhody, poskytované služby...)
Cieľom projektu bolo, ako sa budú peniaze ukladať, investovať a chrániť v čase, keď technológie napredujú míľovými krokmi. V projektových prácach sa objavovali pojmy biometria, AI, ekologický prístup-"zelená banka", QR kód, virtuálna realita...
Okrem vizuálnej stránky museli žiaci obhájiť aj biznis model svojej banky. Diskutovali o bezpečnosti na internete, o tom, čo sú to kryptomeny a prečo je dôležité rozumieť úrokom.
Svet financií nie je pre deviatakov cudzí. Majú jasnú predstavu o tom, v akom svete chcú v dospelosti žiť.
PENIAZE A ICH FUNKCIE
- téma vyučovacej hodiny, cieľom ktorej bolo porozumieť významu peňazí pre fungovanie ekonomiky, aplikovať funkcie peňazí na konkrétne situácie z reálneho života, rozvíjať kritické myslenie pri hodnotení ekonomickýcj javov, spolupracovať v tíme, zdôvodňovať svoje názory.
Rozvoj kritického myslenia, životných zručností, tímová práca
sú súčasťou vyučovacích hodín občianskej náuky.
DIGITÁLNA GRAMOTNOSŤ
Vyučovacie hodiny občianskej náuky dostali nový, digitálny rozmer. Klasické učebnice sme doplnili o moderný nástroj – QR kódy, ktoré premenili teóriu na interaktívny zážitok.
OD NÁPADU K HOTOVÉMU PRODUKTU
Žiaci si v rámci témy ekonomického života vyskúšali, čo všetko obnáša cesta od prvotnej myšlienky až k fungujúcemu podniku, či firmy.
Naplánovať každý krok svojho fiktívneho podnikania, vytvoriť podnikateľský zámer, ktorý by obstál v konkurenčnom prostredí, určiť, čo k svojej činnosti potrebujú (materiál, stroje, priestory) a detailne popísať proces transformácie vstupov na finálny výstup – produkt alebo službu, bola výzvou pre každého, možno budúceho riaditeľa podniku, firmy, manažéra...
Dôležitou súčasťou projektovej práce bola sebareflexia a príprava na trh práce.