Zuzana Klimentová - webstránka

• • • Slovenský jazyk
    • Anglický jazyk
    • Trieda 7.A
• • • • Tvorivé písanie v 7.A

      • Siedmaci sa na hodinách literatúry venovali populárnym piesňam. Tematický celok ukončili tvorivým písaním, ich úlohou bolo vyhľadať päť názvov piesní od skupiny Elán a využiť ich vo vlastnom príbehu alebo v básničke.
        Posúďte, či sa im to podarilo. :)
      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

      • Tvorivé písanie v 7.A

      • Čítať viac

    • • Hodina literatúry v školskej knižnici

      • Témou siedmackej literatúry boli traja významní slovenskí autori poviedok - Jozef Gregor Tajovský, Jozef Cíger Hronský a Martin Kukučín.

        Žiaci zistili, že spomínaní autori sa mohli stretnúť, pretože žili v rovnakom období, objavili ich miesta narodenia a úmrtia. Najviac ich však prekvapila informácia, že ani jeden z autorov sa nenarodil s menom ako ho poznáme. 

        Na ďalších hodinách sa žiaci stretli s jednotlivými ukážkami poviedok a osvojili si znaky poviedky.

        

        

    • • Živá pojmová mapa

      • Siedmaci si vyskúšali vytvoriť živú pojmovú mapu o podstatných menách. Zopakovali si, ako delíme podstatné mená a aké gramatické kategórie a vzory podstatné mená majú. 

        

    • • Učíme sa v herni

      • Slovenčina môže byť aj na netradičnom mieste - v herni. Piataci v nej hľadali podstatné mená stredného rodu a vyvodili si ich vzory. A zistili, že v herni sa nachádza až 28 predmetov, ktoré pomenúvame PM stredného rodu. 
         

        

    • • Chceme byť informovaní

      • Piataci si do pojmovej mapy zhrnuli vedomosti o krátkych žánroch, ktorými môžu ostatných spolužiakov informovať. Teraz už vedia aký je rozdiel medzi správou a oznámením, kedy potrebujú vizitku, a čo musí obsahovať inzerát.

        

    • • Tvorivé písanie

      • Spodobovanie je pre žiakov náročné. Piataci tvorili príbehy, v ktorých museli použiť minimálne 5 slov, v ktorých nastáva spodobovanie. Žiaci boli tvoriví a kreatívni. Vznikli veľmi pekné a zaujímavé príbehy.

        

    • • Kritické myslenie

      • Téma komunikácia poslúžila v 7.A na rozvíjanie kritického myslenia. Žiaci museli rozhodnúť, ktoré tvrdenia o komunikácii boli pravdivé, a ktoré nie. Niektoré im naozaj dali zabrať, ale zvládli to.