• Hej, Pookie!

        • To je názov divadelného predstavenia, na ktorom sa zúčastnili žiaci 7. - 9. ročníka. Divadelné predstavenie malo podtitul Emocionálna výchova. " Púki" je označenie blízkej, srdcu drahej osoby zo slovníku generácií Z a Alfa.
           

          Ako si môžeme byť blízki, keď rozprávať sa je také ťažké? - to bola zásadná otázka celého predstavenia.

          Ak chcete vedieť odpoveď, navštívte toto predstavenie v Divadle JGT vo Zvolene. 

          https://djgt.sk/wp-content/uploads/2025/11/HEJpookie_teen-verzia-4.pdf

          https://djgt.sk/wp-content/uploads/2025/11/HEJpookie_dospeli-verzia-4.pdf

        • Tvorivé písanie v 7.A

        • Siedmaci sa na hodinách literatúry venovali populárnym piesňam. Tematický celok ukončili tvorivým písaním, ich úlohou bolo vyhľadať päť názvov piesní od skupiny Elán a využiť ich vo vlastnom príbehu alebo v básničke.
          Posúďte, či sa im to podarilo. :)

        • Hodina literatúry v školskej knižnici

        • Témou siedmackej literatúry boli traja významní slovenskí autori poviedok - Jozef Gregor Tajovský, Jozef Cíger Hronský a Martin Kukučín.

          Žiaci zistili, že spomínaní autori sa mohli stretnúť, pretože žili v rovnakom období, objavili ich miesta narodenia a úmrtia. Najviac ich však prekvapila informácia, že ani jeden z autorov sa nenarodil s menom ako ho poznáme. 

          Na ďalších hodinách sa žiaci stretli s jednotlivými ukážkami poviedok a osvojili si znaky poviedky.

        • Živá pojmová mapa

        • Siedmaci si vyskúšali vytvoriť živú pojmovú mapu o podstatných menách. Zopakovali si, ako delíme podstatné mená a aké gramatické kategórie a vzory podstatné mená majú. 

        • Učíme sa v herni

        • Slovenčina môže byť aj na netradičnom mieste - v herni. Piataci v nej hľadali podstatné mená stredného rodu a vyvodili si ich vzory. A zistili, že v herni sa nachádza až 28 predmetov, ktoré pomenúvame PM stredného rodu. 
           

        • Chceme byť informovaní

        • Piataci si do pojmovej mapy zhrnuli vedomosti o krátkych žánroch, ktorými môžu ostatných spolužiakov informovať. Teraz už vedia aký je rozdiel medzi správou a oznámením, kedy potrebujú vizitku, a čo musí obsahovať inzerát.

        • Tvorivé písanie

        • Spodobovanie je pre žiakov náročné. Piataci tvorili príbehy, v ktorých museli použiť minimálne 5 slov, v ktorých nastáva spodobovanie. Žiaci boli tvoriví a kreatívni. Vznikli veľmi pekné a zaujímavé príbehy.

        • Kritické myslenie

        • Téma komunikácia poslúžila v 7.A na rozvíjanie kritického myslenia. Žiaci museli rozhodnúť, ktoré tvrdenia o komunikácii boli pravdivé, a ktoré nie. Niektoré im naozaj dali zabrať, ale zvládli to.